同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。我們稱為（）。

理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。

有位學(xué)生已知道“先乘除，后加減”的運(yùn)算法則，但在運(yùn)算11＋3×7＝？時(shí)，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項(xiàng)影響的表現(xiàn)（）。

按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的？（）

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）。

正遷移可分為（）。

屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。

從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）