A.結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性
B.穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
C.可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
D.可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.順向遷移
B.橫向遷移
C.正遷移
D.一般遷移
A.正遷移和負(fù)遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
A.經(jīng)驗(yàn)類化說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)論
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
最新試題
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，這類遷移稱為（）
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。
一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。
奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，遷移可以分為（）。
漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）