多項選擇題知識學習根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度分為（）。
A.符號學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列結合學習
E.概念學習
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1.多項選擇題根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（）。
A.符號學習
B.概念學習
C.觀念學習
D.理論學習
E.命題學習
2.多項選擇題根據反映活動的側面不同，知識可以分為（）。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
3.多項選擇題依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（）
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.上位學習
4.多項選擇題概念的結構包括（）。
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念特征
D.概念水平
E.概念實例
5.單項選擇題個體對學習活動所要達到目標的主觀估計是（）
A.學習需要
B.學習期待
C.成敗歸因
D.成就動機
最新試題
短時記憶的容量大約是（）
題型：單項選擇題
現代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)，即（）。
題型：多項選擇題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
短時記憶的特點包括（）
題型：多項選擇題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
過度學習越多則效果越好且越經濟。
題型：判斷題
長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。
題型：多項選擇題
假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據“過度學習”原理，記（）最高效、最經濟。
題型：單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網絡，這種做法依據的記憶理論是（）
題型：單項選擇題