A.能力是概括化的經驗系統(tǒng)
B.能力是概括化的行為模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力發(fā)展到一定程度時會定型
E.能力可以不斷積累
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力包括記憶力、言語能力等多方面的能力
B.不同性質的工作對智力各維度的要求相同
C.斯皮爾曼認為人的智力結構可以分為一般智力因素和特殊智力因素
D.加德納認為智力是一元的而不是多元的
E.對于例行性、常規(guī)性工作而言,個體的績效與其智力水平的高低有直接的關系
A.持續(xù)或重復發(fā)動肌肉力量的動態(tài)體能
B.對抗外力的靜態(tài)體能
C.伸展軀體與肌肉的能力
D.軀體各部位協(xié)調的能力
E.關系類比能力
A.本我
B.超我
C.人格
D.意識
E.他人
A.價值觀既是一種個體現象、社會現象,也是一種文化現象
B.價值規(guī)隨情境不同而改變
C.價值觀不是內隱的,而是外顯的
D.價值觀比態(tài)度更形象、更具體
E.價值觀對行為具有解釋、預測和導向作用
A.偏見與態(tài)度中的情感成分沒有關系
B.社會群體間的利害沖突會導致偏見的產生
C.偏見是對某一個人或團體所持有的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度
D.具有權威主義人格的人易產生并固守偏見
E.偏見主要與態(tài)度的認知成分有關
最新試題
下列能力中,屬于軀體能力的有()
戒煙者為減少因再次吸煙而引起的認知失調,可通過改變認知的重要性來實現,下列屬于這種做法的是()
威爾遜提出,領導者的勝任特征包括()
艾森克的特質理論對人格維度的劃分采用了()兩個維度
認為態(tài)度是一種心理和神經的準備狀態(tài),通過經驗組織起來,影響著個人對情緒的反應的學者是()
關于能力、知識和技能的說法,正確的是()
弗羅伊德描繪了一場人格的兩個不同部分()之間無休止的戰(zhàn)爭,而這場戰(zhàn)爭由自我來協(xié)調
關于價值觀的說法,正確的是()
海德的平衡理論認為態(tài)度改變的方法是()
如果個體有很大的認知失調的壓力,可以減少壓力的途徑有()