判斷題集中復(fù)習的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習。
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3.判斷題元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。
4.多項選擇題以下屬于復(fù)述策略的有（）
A.運用背景知識，聯(lián)系客觀實際
B.提問
C.做筆記
D.運用有意識記
E.記憶方法多樣化
5.多項選擇題如何做關(guān)系圖？（）
A.找出文中的主要觀點
B.找出次要的觀點或支持主要觀點的部分
C.標出這些部分，并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來
D.主要觀點圖位于正中，支持性的觀點位于主要觀點圖的周圍
最新試題
梅耶研究發(fā)現(xiàn)，當材料是具體事物時，小學兒童能夠獨立地使用精細加工策略；當材料是圖畫時，小學兒童能夠在指導下使用組織策略。
題型：判斷題
學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。
題型：多項選擇題
特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。
題型：判斷題
教科書上的練習題多屬于（）.
題型：單項選擇題
學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
資源管理策略有哪幾種？
題型：問答題
對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（）
題型：多項選擇題
表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應(yīng)多用。
題型：判斷題
學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學習技巧和學習技能的組合。
題型：判斷題
學習策略訓練遵循的主要原則（）
題型：多項選擇題