關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

（）是指被試在解決問(wèn)題的過(guò)程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

個(gè)性

下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）

一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。

一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。