判斷題一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。
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3.多項選擇題關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
4.多項選擇題下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）
A.用途擴散
B.結(jié)構(gòu)擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
5.多項選擇題下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）
A.父母受教育程度較高
B.對子女的要求不過分嚴格
C.對子女的教育采取適當(dāng)輔導(dǎo)策略
D.家庭氣氛比較民主
最新試題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項選擇題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
題型：單項選擇題
在問題解決的（）階段，應(yīng)對結(jié)果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。
題型：單項選擇題
提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。
題型：單項選擇題
父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型：判斷題
頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。
題型：判斷題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。
題型：判斷題
尋求解答階段的方法有（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型：判斷題