A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程設(shè)計(jì)
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A.操作性和指導(dǎo)性
B.時(shí)限性和具體性
C.工具性和基礎(chǔ)性
D.整體性和遞進(jìn)性
A.選修課程
B.學(xué)校課程
C.綜合課程
D.必修課程
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.手段
D.目的
A.社會(huì)中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學(xué)校課程
A.歐洲
B.亞洲
C.布美洲
D.非洲
最新試題
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。
從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是()。
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系描述不正確的是()。
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
課的類型是由()課的種類。