單項選擇題研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動課程中的()。
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.手段
D.目的
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1.單項選擇題從課程的組織核心來看,可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和()。
A.社會中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學(xué)校課程
2.單項選擇題現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
A.歐洲
B.亞洲
C.布美洲
D.非洲
3.單項選擇題指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是()。
A.課程內(nèi)容
B.課程計劃
C.課程目標
D.課程設(shè)計
4.單項選擇題備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。
A.課時計劃、單元計劃、學(xué)期計劃
B.學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃
C.單元計劃、課時計劃、學(xué)期計劃
D.學(xué)期計劃、課時計劃、單元計劃
5.單項選擇題“無論我們選教何種學(xué)科,都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點。
A.布魯納
B.克伯屈
C.贊科夫
D.懷特海
最新試題
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
題型:單項選擇題
根據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
題型:單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
題型:問答題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
題型:單項選擇題
研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動課程中的()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。
題型:單項選擇題