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多項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動因理論有（）。

A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.成熟機(jī)制
D.教育
E.多因素相互作用論

1.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展不是簡單的增長和單純的量變，而是（）的不斷完善的過程．

A.從低級到高級
B.從舊質(zhì)到新質(zhì)
C.從簡單到復(fù)雜
D.從量變到質(zhì)變
E.從質(zhì)變到量變

2.多項(xiàng)選擇題認(rèn)為人的成長與發(fā)展應(yīng)順應(yīng)其與生俱來的本性．是隨著個(gè)體自身生長規(guī)律和機(jī)能的自然發(fā)展變化而發(fā)展的，即主張內(nèi)發(fā)論的教育家有（）

A.孟子
B.荀子
C.洛殼
D.盧梭
E.華生

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)的要求、內(nèi)容上的“一刀切”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個(gè)別差異性

4.單項(xiàng)選擇題我國古代各個(gè)歷史時(shí)期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養(yǎng)成個(gè)人的“個(gè)性、智能、學(xué)識”，并要外化出去。這反映了教育目的的（）

A.“社會本位論”價(jià)值取向
B.“個(gè)人本位論”價(jià)值取向
C.“文化本位論”價(jià)值取向
D.“官本位”價(jià)值取向

5.單項(xiàng)選擇題在個(gè)體發(fā)展的動因問題上，堅(jiān)持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）

A.洛克
B.孟子
C.華生
D.荀子