問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡表現(xiàn)。
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1.問(wèn)答題論述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。
最新試題
教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提，它主要包括（）、（）和（）等方面。
題型：填空題
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
題型：判斷題
小學(xué)生在觀察時(shí)常會(huì)注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。
題型：判斷題
試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型：?jiǎn)柎痤}
從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。
題型：填空題
學(xué)校建筑對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。
題型：判斷題
學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。
題型：判斷題