A.實驗法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.參觀法
D.讀書指導(dǎo)法
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A.實驗法
B.練習(xí)法
C.實習(xí)法
D.討論法
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識的容器
A.教學(xué)方法就是教法
B.教學(xué)方法就是學(xué)法
C.教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式
D.教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)設(shè)計
C.教學(xué)媒體
D.教學(xué)研究
A.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D.無意識心理學(xué)為基礎(chǔ)
最新試題
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
（）是課外活動的主體部分。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）
在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。