A.用合理的信念代替不合理的信念
B.用正確觀念改變錯(cuò)誤觀念
C.用正確觀念改變歪曲觀念
D.用合理的信念改變歪曲的觀念
E.改變認(rèn)知
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A.必須繼續(xù)留在康復(fù)環(huán)境中
B.職業(yè)咨詢和有治療意義的娛樂(lè)活動(dòng)
C.尋求適應(yīng)能力與技巧
D.取得殘疾適應(yīng)行為的結(jié)果
E.增加殘疾適應(yīng)的強(qiáng)化因子
A.尋求適應(yīng)能力及技巧
B.必須留在康復(fù)環(huán)境中
C.消除殘疾不適應(yīng)行為
D.獲得殘疾適應(yīng)行為
E.取得殘疾適應(yīng)行為的結(jié)果
A.制定完整的治療計(jì)劃
B.教給患者交往技巧
C.使患者建立起控制感
D.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
E.減少不易被患者接受的康復(fù)治療
A.急性期
B.慢性期
C.后遺癥期
D.危機(jī)期
E.殘疾適應(yīng)期
A.尋找相關(guān)知識(shí)調(diào)節(jié)情感痛苦
B.需要再保證和情感支持及社會(huì)支持
C.否定或最小化危機(jī)的嚴(yán)重性,減少負(fù)性情感至可控水平
D.在整個(gè)事件中尋找有意義的總目標(biāo)或方法
E.確立一名家庭監(jiān)督和強(qiáng)化家庭計(jì)劃
最新試題
試述心理治療作用。
改變殘疾不適應(yīng)狀況的措施包括()
殘疾適應(yīng)的階段模式認(rèn)為,人們經(jīng)歷生活劇變后按照______ 、______情感反應(yīng)過(guò)程發(fā)展。
腦損傷患者的功能整體康復(fù)方法是()
哪些人之間的心理影響非正式的心理治療()
心理治療
簡(jiǎn)述患者病后的心理反應(yīng)之一“退讓或重新適應(yīng)期”的特點(diǎn)。
殘疾適應(yīng)理論強(qiáng)調(diào)內(nèi)在事件的理論()在殘疾適應(yīng)理論連續(xù)過(guò)程中的理論()
心理應(yīng)付模式建立的基礎(chǔ)()形成殘疾適應(yīng)理論的結(jié)果是產(chǎn)生了強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)概念的理論,如()
幻想