單項(xiàng)選擇題人際交往中,存在一種互補(bǔ)和對(duì)稱的混合型人際關(guān)系,它是()

A.競爭—合作型
B.主從—合作型
C.主從—競爭型
D.主從—合作一競爭型


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2.單項(xiàng)選擇題交談和獨(dú)白屬于交往手段中語言手段類的()

A.輔助語言
B.體態(tài)語言
C.類語言
D.有聲語言

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于導(dǎo)致雙方相互吸引的因素是()

A.相知
B.相似
C.互補(bǔ)
D.誘發(fā)

5.單項(xiàng)選擇題優(yōu)美、回報(bào)和得失是指形成人際關(guān)系的具體條件中的()

A.相互接觸
B.相互近似
C.相互悅納
D.相互補(bǔ)充

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首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評(píng)價(jià),讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為()

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《語言與交際》(1977)一書的作者是()

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簡述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。

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人的社會(huì)化就其途徑來說需要經(jīng)過社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是()

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《禮記·典禮上》說:“入境而問俗、入門而問諱”此話反映了影響人際關(guān)系的()

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包含“人際交往是社會(huì)交往;人際交往與生產(chǎn)力;交往的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)容的是()

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“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()

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在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()

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