（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關。

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

教師的形象美主要包括（）

（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

審美實踐包括（）

在學術境界方面，人是（）

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。