美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

在學術(shù)境界方面，人是（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

審美實踐包括（）

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。

（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。