如何幫助學(xué)生克服考試怯場(chǎng)的情況？

心理學(xué)中首創(chuàng)兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）

開展中小學(xué)心理健康教育必須堅(jiān)持哪些基本原則？

青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？

影響教師心理健康的因素有哪些？請(qǐng)就“教師的態(tài)度”這一因素作具體分析。

心理學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究表明：教師如能對(duì)學(xué)生熱情相待，寄予較高的期望，學(xué)生就會(huì)朝著教師所期望的方向和水平發(fā)展變化。這種現(xiàn)象被稱為（）

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)？

“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這種現(xiàn)象在社會(huì)心理稱為（）

家長具有很強(qiáng)的暴力傾向，子女相對(duì)來說也比較容易對(duì)人采取侵犯性行為。

班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會(huì)學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）