A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式
B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
C.教學(xué)手段和教學(xué)評價
D.教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)
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A.理論研究和應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究
C.自然科學(xué)研究、工程科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、人文科學(xué)研究
D.實驗室研究、田野研究、行動研究、文獻(xiàn)研究
A.德育內(nèi)容
B.德育手段
C.德育方法
D.德育過程
A.先內(nèi)化，后外化的過程
B.先外化，后內(nèi)化的過程
C.內(nèi)化和外化同時進(jìn)行的過程
D.以上都不是
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.馬赫穆托夫
D.馬卡連柯
A.教材
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)原則
最新試題
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）