單項選擇題小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)自主精神
D.培養(yǎng)自同統(tǒng)一性
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1.單項選擇題（）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運動階段
B.前這律階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題（）心理特點是半成熟、半幼稚、充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
3.單項選擇題（）是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
4.單項選擇題只目進(jìn)行自中心思維的兒童，從認(rèn)知發(fā)展處于（）。
A.前運算階級
B.感知運動階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題人約從（）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
最新試題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項選擇題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機(jī)能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題