A、講述比較連貫
B、能有序、連貫、清楚地講述一件事情
C、愿意在熟悉的人面前說話
D、喜歡討論自己喜歡的話題
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A、強化訓(xùn)練
B、機械記憶
C、豐富語言內(nèi)容
D、引導(dǎo)幼兒自然而然的對文字產(chǎn)生興趣
A、提供童謠、故事和詩歌的文學(xué)作品
B、讓幼兒自主選擇和閱讀
C、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看書
D、長時間看書
A、輪流發(fā)言
B、不隨意打斷別人講話等
C、大聲喧嘩
D、自己說完再讓別人說
A、一定是幼兒5歲以后,大班中期
B、一定是有興趣有愿望認字
C、學(xué)完后,更高興
D、結(jié)合生活,結(jié)合游戲,自然而然的活動中少量認字
E、不要有數(shù)量的要求
A.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右
B.能單手將沙包向前投擲4米左右
C.能單腳連續(xù)向前跳5米左右
D.能快跑15米左右
最新試題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
()幼兒能主動飲用白開水,不貪喝飲料。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。