A.領(lǐng)袖的意志
B.人民的意志
C.傳統(tǒng)本身
D.神的意志
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A.主持計(jì)劃
B.執(zhí)行決策
C.實(shí)施控制
D.綜合協(xié)調(diào)
A.立法機(jī)關(guān)
B.平民大眾
C.大法官
D.最高行政首長(zhǎng)
A.抽樣方法
B.訪談方法
C.案例方法
D.實(shí)證方法
A.人際關(guān)系的無知
B.客觀世界的無知
C.人性的無知
D.科技的無知
A.適應(yīng)性社會(huì)
B.控制性社會(huì)
C.合作性社會(huì)
D.理性社會(huì)
最新試題
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
古立克提出了一系列著名理論，在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為（）是當(dāng)之無愧的。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。
把（）引入國(guó)家問題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
諾思認(rèn)為，一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在：（1）領(lǐng)導(dǎo)人的屬性；（2）被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度；（3）需要和其它的個(gè)人屬性；（4）（）。
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的（）