古立克提出了一系列著名理論，在學術(shù)和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

凱登認為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。

麥格雷戈認為，領(lǐng)導地位的四個方面主要表現(xiàn)在：（1）領(lǐng)導人的屬性；（2）被領(lǐng)導人的態(tài)度；（3）需要和其它的個人屬性；（4）（）。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

威爾達夫斯基認為，公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和（）

政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時地重新檢查預定的目標、組織的結(jié)構(gòu)；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系；要重新認識對組織成員、對服務對象的責任，是指（）

威爾達夫斯基認為，預算提案是一種（），因此預算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡。

泰羅認為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機制。

麥格雷戈認為，領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。