A.“理性人”模式
B.“社會(huì)人”模式
C.“滿(mǎn)意人”模式
D.“復(fù)雜人”模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.妥協(xié)型
B.促進(jìn)型
C.暗示型
D.強(qiáng)迫型
A.習(xí)俗與慣例
B.領(lǐng)袖個(gè)人的超凡魅力
C.程序性規(guī)范
D.官方的等級(jí)制度
A.政府在社會(huì)中的作用
B.社會(huì)對(duì)政府的影響
C.政府中官僚的作用
D.利益集團(tuán)對(duì)政府的影響
A.組織
B.指揮
C.決定目標(biāo)
D.計(jì)劃
A.計(jì)劃
B.組織
C.人員配備
D.指導(dǎo)
最新試題
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱(chēng)為()社會(huì)。
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的名稱(chēng)是(),主要是表彰他對(duì)經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的()
()就是立足本地、放眼世界。
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價(jià)值和()
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。