A.“1~3”原則
B.“2~5”原則
C.“3~7”原則
D.“4~9”原則
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A.鄰里群體
B.社區(qū)群體
C.政黨群體
D.學(xué)生群體
A.自然人特征
B.社會(huì)人特征
C.復(fù)雜人特征
D.政治人特征
A.計(jì)劃
B.協(xié)調(diào)
C.指導(dǎo)
D.目標(biāo)
A.古立克
B.巴納德
C.西蒙
D.梅奧
A.棱柱社會(huì)
B.融合社會(huì)
C.衍射社會(huì)
D.融合—棱柱—衍射社會(huì)
最新試題
古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為()是當(dāng)之無(wú)愧的。
()就是立足本地、放眼世界。
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任,是指()
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》,并在1961年發(fā)表了(),他從比較的角度,運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法,研究發(fā)展中國(guó)家的行政問(wèn)題,從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系,使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科,并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。
在林德布洛姆看來(lái),()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過(guò)()來(lái)獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和()