單項選擇題法約爾提出，管理層次的設置一般堅持（）
A.“2～5”原則
B.“3～8”原則
C.“2～8”原則
D.“3～5”原則
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1.單項選擇題泰羅指出構成科學管理結構上兩個最重要的因素為（）
A.分工和激勵
B.分工和任務
C.獎金和激勵
D.任務和獎金
2.單項選擇題通過各國政府之間的橫向比較，能夠區(qū)別各國行政的類型和特征的研究方法稱為（）
A.歷史研究法
B.比較研究法
C.實證研究法
D.行政研究法
3.單項選擇題在凱登看來，一個成功的公共行政人員應該掌握并不斷完善戰(zhàn)略性的思考技能、催化性的領導技能以及（）
A.理性的思維技能
B.戰(zhàn)術性的技能
C.多樣化的操作技能
D.多文化的學習技能
4.單項選擇題對制度與制度變遷問題具有開創(chuàng)性研究的是（）
A.馬克斯·韋伯
B.林德布洛姆
C.諾思
D.布坎南
5.單項選擇題卡斯特把人們在一起進行整體活動稱為（）
A.目標與價值分系統(tǒng)
B.技術分系統(tǒng)
C.結構分系統(tǒng)
D.社會心理分系統(tǒng)
最新試題
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。
題型：單項選擇題
在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
題型：單項選擇題
林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）
題型：單項選擇題
凱登認為，改革的關鍵是說服掌握政府機器的（）
題型：單項選擇題
美國系統(tǒng)管理學派的代表人物是（）
題型：單項選擇題
古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。
題型：單項選擇題
諾思認為，一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
題型：單項選擇題
泰羅認為（）依然是組織內控制和協(xié)調的主要機制。
題型：單項選擇題
埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結合起來并創(chuàng)造出他的（）
題型：單項選擇題
沃爾多總結古典學派的特點為強調（）的重要性。
題型：單項選擇題