A、正確
B、錯(cuò)誤
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A、創(chuàng)業(yè)前期,容易出現(xiàn)資源不足、倉促上陣的危機(jī)
B、創(chuàng)業(yè)過程中,容易出現(xiàn)坐享其成、缺乏創(chuàng)新的危機(jī)
C、創(chuàng)業(yè)前期,容易出現(xiàn)盲目冒進(jìn)、好大喜功的危機(jī)
D、創(chuàng)業(yè)后期,容易出現(xiàn)計(jì)劃不明、過于樂觀的危機(jī)
A、臨淵羨魚
B、過于樂觀
C、悲觀主義
D、揮霍浪費(fèi),小富即安
A、敢于面對(duì)失敗,在挫折、困難中奮起
B、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)、外部管理
C、注重不斷創(chuàng)新
D、為集中主要精力完成創(chuàng)業(yè)任務(wù),而完全忽略企業(yè)形象的樹立
A、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)為了孕育和創(chuàng)建新企業(yè)或新事業(yè)而采取的行動(dòng)
B、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)在開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的抱負(fù)、執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔與創(chuàng)新等品質(zhì)
C、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富的過程
D、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)只能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、不能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程
A、創(chuàng)業(yè)的核心是生存
B、創(chuàng)業(yè)的核心是超越
C、創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新
D、創(chuàng)業(yè)的核心是實(shí)現(xiàn)價(jià)值
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()