激勵建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎之上。

激勵理論的分類是根據(jù)對（）這一過程的著眼點的不同。

員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式，使勞動、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻和累積貢獻得到了體現(xiàn)和保障。

為了公平，同級別主管的薪酬應該相同。

員工的固有價值、使用價值和市場價值相互獨立，不存在因果關(guān)系。

根據(jù)社會學習理論，組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。

通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強化類型中的（）。

經(jīng)營者與企業(yè)所有者的利益不完全一致，使得經(jīng)營者有可能會利用信息不對稱的優(yōu)勢實施內(nèi)部控制。

如果新員工績效不達標，就應該降低其薪酬，以作處罰。

崗位評價和人員價值評估形式相同，可相互代替。