多項選擇題非正式群體的特點包括（）。
A.成員間相互滿足心理需要
B.具有較強的凝聚力，但有可能存在著排他性
C.行為上具有一致性
D.成員的角色和數(shù)量不固定
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1.多項選擇題影響遷移的客觀因素包括（）。
A.學習材料的特性
B.教師的指導
C.學習的心向和定勢
D.學習情境的相似性
E.遷移的媒體
2.多項選擇題奧蘇貝爾將學習動機劃分為（）。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.外部動機
D.附屬內驅力
3.多項選擇題教學監(jiān)控能力是教師教學能力結構中的高級形式，是其他教學能力和教學行為的調節(jié)中樞，它的發(fā)展特征包括（）。
A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強
4.多項選擇題在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。
A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質直觀
D.模像直觀
E.言語直觀
5.多項選擇題奧蘇貝爾將有意義學習分為（）。
A.類屬學習
B.派生學習
C.總括學習
D.組合學習
最新試題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質需要是否得到滿足的基礎上產生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
題型：多項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
關于燒傷患者的康復，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
如果服務員過于（），會使消費者對服務員產生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
圍手術期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
（）是指服務人員對服務環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應程度。
題型：單項選擇題
音樂療法的作用不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題