A.學會使用簡單工具的技能
B.學習使用工具制作簡單產品的技能
C.培養(yǎng)在操作過程中根據操作目標及時調整操作過程的能力
D.培養(yǎng)對操作過程和結果的思考、調整和修正的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察、分析兒童的行為
B.適當參與兒童的活動
C.保證兒童的活動機會
D.合理運用評價的手段
A.教育內容的代表性原則
B.教育內容的地方性原則
C.教育內容的廣泛性原則
D.教育內容的科學性原則
A.充足的物質材料
B.自然環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.良好的心理環(huán)境
A.知識面
B.創(chuàng)造精神
C.身高
D.智力
A.人體的結構、功能及保護
B.人的心理活動
C.個體的生命過程
D.感受、體驗人體內部主要器官的活動和功能
最新試題
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
“發(fā)現物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經驗?()
學習結果是鞏固對已有科學現象的認識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是()
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學學習局限于()
幼兒提問的高峰期是在()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的()
著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現當代全面的科學觀是()
關注幼兒的提問,維持其好奇心;給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等班級科學教育建議適用的年齡層次是()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()
科學思考能力是學前兒童科學教育的()