A.工作繁重,心理承受壓力大
B.地位懸殊,心理安全感不足
C.付多籌少,多元化需要被忽視
D.積勞成疾,生理機能明顯衰退
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A.工作中人際關(guān)系造成壓力
B.工作目標的壓力
C.人治的壓力
D.多頭領(lǐng)導(dǎo)的壓力
A.個人因素
B.家庭因素
C.組織因素
D.社會環(huán)境因素
A.頭疼的頻率和程度不斷增加
B.皮膚干燥、有斑點和刺痛
C.胃痛、消化不良或潰瘍擴散
D.心悸和胸部疼痛
A.少量的急性壓力會使人產(chǎn)生積極的反應(yīng)
B.壓力比簡單的焦慮更復(fù)雜,對個體作用更強
C.神經(jīng)緊繃可以在短時間內(nèi)得以緩解,壓力則可能持續(xù)較長時間
D.壓力不一定是破壞性的,過大的壓力才會帶來破壞性
A.喜悅
B.悲傷
C.憤怒
D.恐懼
最新試題
美好的情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗,傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是()①閱讀一本好書,從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差,躲在房間里通宵打游戲③課余時間為同學答疑,體驗到自己的價值④節(jié)假日,和同學一起參加保護環(huán)境的公益活動
“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!?0多年前,革命先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌,鑄造了不怕犧牲、前赴后繼,勇往直前、堅忍不拔,眾志成城、團結(jié)互助,百折不撓、克服困難的“長征精神”?!伴L征精神”啟示我們,人們否取得事業(yè)上的成功,常常取決于其()
中華上下五年燦爛文化中,字里行間都是“家國”二字,”我愛我的國,我愛我的,為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉,”以下名言,詩句中能體這種家國情懷的有()①大漠孤煙直,長河落日圓。(王維)②窮則獨善其身,富達則濟天下。(孟子)③寄意寒星荃不察,我以我由薦軒轅。(魯迅)④人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天樣)
情感與情緒密切相關(guān),但有區(qū)別。下列對情感的認識不正確的是()
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
欣欣在作文里這樣描述她的物理老師:他是一個“高冷”的人,是一個嚴厲的人,剛開始我很怕他,也畏懼物理這門新學科;但他也是一個很負責任的人,每一道題,不管簡單還是難,只要有學生詢問,他都會不厭其煩地講,直到學生明白;他的耐心慢慢讓我不再怕,由開始時對物理的恐懼,漸漸變得樂于面對,現(xiàn)在我對物理已經(jīng)很感興趣了。下面說法符合題意的是()
以下哪些是合理宣泄情緒的方法?()
據(jù)統(tǒng)計,10-29歲的青少年最喜歡在聊天時使用的表情是“捂臉笑”和“笑哭”。對此下列看法正確的是()
情緒是不隨意、自動發(fā)生的,所以是無章可循的,人們對情緒也無能為力。
下列哪些策略是健康的、有效的情緒轉(zhuǎn)換策略?()