素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代教育過(guò)于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無(wú)聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問(wèn)題。

素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

在素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。