素質(zhì)教育認為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。