A.練習(xí)性游戲
B.創(chuàng)造性游戲
C.角色游戲
D.象征性游戲
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A.是不可捉摸的
B.是有規(guī)律可循的
C.是隨條件的不同而千變?nèi)f化的
D.都是相同的
A.知覺(jué)的特點(diǎn)
B.記憶的特點(diǎn)
C.思維的特點(diǎn)
D.想象的特點(diǎn)
A.應(yīng)該非常詳細(xì)，越長(zhǎng)越好
B.應(yīng)該用親切商量的語(yǔ)氣
C.應(yīng)該一次性地布置完所有地任務(wù)
D.應(yīng)該用簡(jiǎn)明地語(yǔ)氣和肯定的語(yǔ)氣
A.無(wú)意想象占主要地位，有意想象在幼兒期開(kāi)始萌芽
B.無(wú)意想象在幼兒期開(kāi)始萌芽，并成為幼兒想象的典型形式
C.有意想象占主要地位，無(wú)意想象已趨完善
D.無(wú)意想象和有意想象在幼兒生活中占同等重要地位
A.思維
B.記憶
C.注意
D.感知覺(jué)
最新試題
隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過(guò)地哭了起來(lái)，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來(lái)。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說(shuō)法正確的是（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開(kāi)，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂蕖＿@說(shuō)明幼兒情緒具有（）。