A.轉(zhuǎn)移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷卻法
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A.只關(guān)注幼兒的消極情緒即可
B.立即對(duì)幼兒的情緒做判斷、做評(píng)價(jià)
C.可以采用相同的方法處理不同幼兒的不同情緒
D.可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒宣泄不良情緒
A.這是幼兒不良習(xí)慣問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)懲罰矯正
B.這是幼兒情緒問(wèn)題，應(yīng)幫助其舒緩緊張情緒
C.這是幼兒品行問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)批評(píng)制止
D.這是幼兒行為問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)藥物治療
A.與生理性需要的聯(lián)系逐漸增多
B.運(yùn)用表情的能力高于辨別表情的能力
C.社會(huì)性交往的成分不斷減少
D.解釋面部表情和運(yùn)用表情手段的能力都有所增長(zhǎng)
A.沖動(dòng)性
B.易感染性
C.社會(huì)性
D.內(nèi)隱性
A.沖動(dòng)性
B.深刻性
C.社會(huì)性
D.內(nèi)隱性
最新試題
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
給幼兒一堆積木，一開(kāi)始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
幼兒常常會(huì)"察言觀色"，看到媽媽心情好時(shí)就會(huì)纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說(shuō)明情緒情感可以影響幼兒的（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
麗麗和媽媽分床睡覺(jué)后，每天晚上都會(huì)在睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō)："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會(huì)化的發(fā)展，說(shuō)法正確的是（）。