A、出生至3個(gè)月
B、3至6個(gè)月
C、6個(gè)月至2歲
D、2歲以后
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A、發(fā)育
B、回答問(wèn)題
C、認(rèn)物
D、認(rèn)識(shí)顏色
A、小手拍拍
B、歡迎再見(jiàn)
C、認(rèn)識(shí)物體
D、圖譜閱讀“彎彎腰”
A、語(yǔ)言領(lǐng)域
B、認(rèn)知領(lǐng)域
C、動(dòng)作領(lǐng)域
D、社會(huì)領(lǐng)域
A、直接操作
B、間接操作
C、看演示
D、聽(tīng)講解
A、小手拍拍
B、歡迎再見(jiàn)
C、這是什么
D、圖譜閱讀“彎彎腰”
最新試題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()