A.人和動(dòng)物都有尋求獎(jiǎng)賞并盡少付出的傾向
B.人們所付出的行為肯定是為了獲得某種收獲，或逃避某種懲罰
C.某一行為付出的代價(jià)很大，獲得收益很少，個(gè)體就不會(huì)繼續(xù)從事這種行為
D.社會(huì)交換不僅是物質(zhì)交換，還包括贊許、榮譽(yù)、地位、聲望等非物質(zhì)的交換
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A.可以自主選擇學(xué)習(xí)的途徑
B.可以自主選擇上課與不上課
C.可以自主選擇部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.除上課外學(xué)校不再硬性規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
A.學(xué)習(xí)壓力
B.人際關(guān)系壓力
C.經(jīng)濟(jì)壓力
D.就業(yè)壓力
A.自由聯(lián)想
B.夢(mèng)的解析
C.移情分析
D.催眠治療
A.知覺(jué)
B.記憶
C.思維
D.觀察
A.從眾
B.自我評(píng)價(jià)
C.歸因
D.社會(huì)化
最新試題
伴侶的愛(ài)是（）
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）
自我意識(shí)的意志成分是（）
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。