A.自己形體
B.自己性沖動(dòng)
C.自己性幻想
D.自己性成熟
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你可能感興趣的試題
A.幫助學(xué)生理清人際關(guān)系現(xiàn)狀
B.幫助學(xué)生建立理性認(rèn)知,建立健康的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.幫助大學(xué)生提高人際交往技能
D.找其他同學(xué)談話
A.刻板效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.定勢(shì)效應(yīng)
A.1973年
B.1975年
C.1972年
D.1976年
A.盲從
B.光環(huán)效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.讀一些正規(guī)出版社出版發(fā)行的性生理和性心理方面的科普書籍
B.地?cái)傸S色雜志
C.網(wǎng)上不正規(guī)渠道發(fā)布
D.同齡人“葷笑話”
最新試題
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
自我意識(shí)的意志成分是()
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為()
不屬于人的心理過(guò)程是()
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()