以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

幼兒園課程的核心價值是（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進(jìn)行的。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

簡述園本課程的特征。

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

簡述幼兒園課程評價過程。