幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述綜合性課程的主要特點。

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。

簡述心理學對幼兒園課程的影響。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

在領(lǐng)域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設計中的（）

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。