以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。

談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。

簡(jiǎn)述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。

簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。