單項(xiàng)選擇題教育管理心理學(xué)的研究范圍是教育管理中的()

A.個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)者心理、被領(lǐng)導(dǎo)者心理
B.個(gè)體心理、群體心理、教育者心理、受教育者心理
C.個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理
D.個(gè)體心理、群體心理、管理者心理、被管理者心理


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題持久、細(xì)致和專一單調(diào)的工作,適合的人群是()

A.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)的人
B.膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)的人
C.多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人
D.粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人

2.單項(xiàng)選擇題興趣形成的必要條件是()

A.生活條件
B.知識(shí)技能
C.自我教育
D.實(shí)踐活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題教育工作者情感生活的核心是()

A.對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)
B.強(qiáng)烈的理智感
C.深刻的道德感
D.正確的審美感

4.單項(xiàng)選擇題教育管理的核心是處理()

A.人與物的關(guān)系
B.人與信息的關(guān)系
C.人與時(shí)間的關(guān)系
D.人與人的關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于態(tài)度的構(gòu)成成分的是()

A.價(jià)值觀
B.認(rèn)知
C.情感
D.意向

最新試題

回顧企業(yè)一年的業(yè)績(jī)與情況后,管理層希望對(duì)員工的態(tài)度和意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)查,以便日后可能探討組織變革,調(diào)查的內(nèi)容一般包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

公司要招聘新的人力資源經(jīng)理,該崗位需要做事細(xì)致、有規(guī)劃、創(chuàng)造能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)的人才,但基于公司現(xiàn)狀,較難在短時(shí)間內(nèi)給予該人力資源經(jīng)理加薪和晉升的機(jī)會(huì)。根據(jù)大五人格理論該崗位的應(yīng)聘者最好具備以下哪些人格特質(zhì)()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于成長(zhǎng)需要對(duì)工作幅度-工作滿意度的調(diào)節(jié)作用,下列說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在群體中,主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會(huì)瓦解群體凝聚力,因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)施計(jì)劃性變革,實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展干預(yù)包括哪些內(nèi)容()

題型:多項(xiàng)選擇題

倦怠指員工長(zhǎng)時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài),遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)()

題型:多項(xiàng)選擇題

每年都有許多工作事故發(fā)生,這些工作事故不僅會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失,更是造成無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎,下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下()情況發(fā)生時(shí),組織需要進(jìn)行變革。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場(chǎng)景中應(yīng)用的描述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題