A.語(yǔ)言交際
B.前語(yǔ)言交際
C.交際傾向
D.交際信號(hào)
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A.教師參與原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
A.感知運(yùn)動(dòng)因素
B.家庭環(huán)境因素
C.認(rèn)知水平因素
D.語(yǔ)言環(huán)境因素
A.為幼兒提供接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
B.為幼兒提供語(yǔ)言互動(dòng)的場(chǎng)所
C.促進(jìn)幼兒對(duì)英語(yǔ)文化的習(xí)得
D.語(yǔ)言環(huán)境的作用是自發(fā)的，而且是無(wú)條件的
A.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但不容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
B.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
C.選擇對(duì)兒童或家長(zhǎng)最重要的語(yǔ)音進(jìn)行訓(xùn)練
D.選擇可視性強(qiáng)的語(yǔ)音進(jìn)行訓(xùn)練
A.聽(tīng)測(cè)法
B.觀察法
C.比較法
D.臨床法
最新試題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。