A.存在很高的相關關系
B.不存在相關關系
C.存在一般的相關關系
D.存在很低的相關關系
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A.明確的特點
B.含蓄的特點
C.抽象的特點
D.概括的特點
A.滲透的語言教育
B.專門的語言教育
C.游戲中的語言教育
D.其他領域活動中的語言教育
A.教師與幼兒共同討論的原則
B.客觀與主觀相統(tǒng)一的原則
C.幼兒自發(fā)游戲的原則
D.示范與練習相結合的原則
A.滲透的語言教育
B.專門的語言教育
C.日常生活的語言教育
D.基本的語言教育
A.放在從語音、語法、語義及語用四個方面掌握母語的表達能力上
B.放在學習正確恰當?shù)目谡Z表達上
C.放在對語音、語調(diào)的感知和對語義內(nèi)容的理解上
D.放在愿意向別人表達自己的見解上
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
依據(jù)國家有關法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。