A.符合兒童已有的經(jīng)驗(yàn)水平
B.作品題材廣泛
C.作品構(gòu)思巧妙、想象合乎邏輯
D.富有哲理
E.對(duì)仗工整
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A.師生一起閱讀，了解和理解圖書大致內(nèi)容
B.圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)
C.歸納圖書內(nèi)容
D.講述圖書內(nèi)容
E.表演圖書內(nèi)容
A.選擇和安排內(nèi)容要有計(jì)劃性
B.取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛
C.談話活動(dòng)的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相符合
D.取材的內(nèi)容有教育意義
E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性
A.感知理解方面的目標(biāo)
B.表述方面的目標(biāo)
C.書寫方面的目標(biāo)
D.傾聽方面的目標(biāo)
E.情感方面的目標(biāo)
A.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.早期閱讀活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.談話活動(dòng)
A.3-5個(gè)月
B.6-8個(gè)月
C.9-12個(gè)月
D.15-18個(gè)月
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。