單項選擇題同時雙語學習過程中，兩套語言系統會出現（）的現象。
A.相互獨立，互相促進
B.較少相互干擾
C.經常干擾
D.各種遷移
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1.單項選擇題下面屬于前圖書閱讀經驗的是（）。
A.理解圖書文字與口語有對應關系的經驗
B.認識漢字的獨特書寫風格
C.粗曉文字來源的經驗
D.知道漢字的間架結構的經驗
2.單項選擇題幼兒園早期閱讀活動的開展的首要步驟是（）。
A.教師與幼兒一起閱讀
B.圍繞閱讀重點開展活動
C.幼兒自己閱讀
D.歸納閱讀內容
3.單項選擇題幼兒園的早期閱讀活動，是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學習（）的教育活動。
A.口頭語言
B.書面語言
C.文學語言
D.獨白語言
4.單項選擇題幼兒園文學活動是系列的、網絡狀的活動，其第二層次是（）。
A.理解體驗作品
B.遷移作品經驗
C.學習文學作品
D.創(chuàng)造性想象和語言表述
5.單項選擇題文學作品學習的首要環(huán)節(jié)是（）文學作品。
A.理解體驗
B.傳授
C.遷移
D.創(chuàng)造
最新試題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題