單項選擇題兒童語義的發(fā)展指的是兒童對三個語言結(jié)構層次理解能力的發(fā)展，這三個語言結(jié)構層次是詞、句子和（）
A.語段
B.概念
C.符號
D.語音
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1.單項選擇題語言是一系列對刺激的反應，是通過強化、塑造和模仿獲得的。這一語言學習模式屬于（）
A.行為主義的語言學習模式
B.先天論的語言學習模式
C.認知相互作用論的語言學習模式
D.社會相互作用論的語言學習模式
2.單項選擇題計算機多媒體手段可以用來（）幼兒園的語言教學。
A.代替
B.輔助
C.控制
D.指導
3.單項選擇題計算機多媒體技術的（）指的是計算機可對文字、圖像等各種信息進行范圍廣泛的處理。
A.優(yōu)越性
B.活動性
C.集成性
D.輔助性
4.單項選擇題語言矯治指的是（）。
A.糾正學前兒童語言錯誤的過程
B.幫助學前兒童糾正方言干擾音的過程
C.幫助有語言障礙的兒童克服障礙的過程
D.幫助學前兒童改變不良的語言習慣的過程
5.單項選擇題經(jīng)常說出“我、我、我—拿—這個、好、吧？”或“為—什么？”等不完整重復的話，屬于一種（）。
A.構音障礙
B.聽覺障礙
C.言語流暢度障礙
D.情感性交往障礙
最新試題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
依據(jù)國家有關法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題