A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)和授受教學(xué)
B.集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)
C.綜合教學(xué)和分科教學(xué)
D.體驗(yàn)性教學(xué)活動(dòng)和表現(xiàn)性教學(xué)活動(dòng)
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A.側(cè)重的領(lǐng)域
B.兒童的參與程度
C.組織形式
D.教學(xué)內(nèi)容
A.生活
B.教學(xué)
C.游戲
D.體育
A.生活
B.教學(xué)
C.游戲
D.體育
A.主動(dòng)性
B.滲透性
C.靈活性
D.教養(yǎng)結(jié)合
A.大自然是實(shí)施學(xué)前兒童美育的豐富源泉
B.日常生活是實(shí)施美育的廣闊天地
C.藝術(shù)教育活動(dòng)是實(shí)施美育的有力手段
D.游戲活動(dòng)是實(shí)施美育的重要途徑
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
教育的整合性原則要求有（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。