A.教育者的任務(wù)是要在幫助兒童鞏固新知和提供有益于發(fā)展的挑戰(zhàn)之間取得平衡
B.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒童逐漸地以越來(lái)越多的方式主動(dòng)地探索世界
C.早期經(jīng)驗(yàn)的獲得會(huì)消失，但是會(huì)被整合到以后的系統(tǒng)中去
D.兒童的自我感覺(jué)是建立在與他人和物體交互作用所獲取的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的，而知識(shí)是在交互作用中反復(fù)地感知和自我檢查而形成的
E.沖突對(duì)于發(fā)展來(lái)說(shuō)是不可缺少的，沖突解決的方式取決于兒童生活和社會(huì)文化要求的諸多有意義的因素相互作用的性質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
B.發(fā)展人際關(guān)系的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
C.語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.創(chuàng)造性表征的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
A.注重發(fā)展人際關(guān)系
B.注重讓兒童學(xué)會(huì)如何與人協(xié)作
C.注重讓兒童學(xué)會(huì)接納和欣賞別人的思想和觀點(diǎn)
D.注重教師對(duì)兒童的觀察和評(píng)價(jià)
A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方案
C.蒙臺(tái)梭利教育體系
D.瑞吉?dú)W教育體系
A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方
C.蒙臺(tái)梭利教育體系
D.瑞吉?dú)W教育體系
A.直接教學(xué)模式
B.海伊斯科普課程
C.斑克街早期兒童教育方案
D.方案教學(xué)
最新試題
簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
幼兒園園本課程的類(lèi)型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線(xiàn)索去構(gòu)建課程。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）