多項選擇題著名社會學者韋伯提出,“專門職業(yè)”應包括以下幾個方面的內容()。
A.為社會能提供不可缺少的服務
B.具有專業(yè)服務的權力
C.受長時間的訓練和入職培訓
D.有專業(yè)自主權
E.享有相當?shù)纳鐣匚缓蛨蟪?br />
F.有對從事職業(yè)成員約束力的社團組織
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1.多項選擇題家庭對學生的影響具有以下哪些特性()。
A.“生活化的”
B.經濟資本后盾
C.聚合性
D.社會資本后盾
E.可選擇性
F.先主性
2.多項選擇題以下不屬于課堂教學時空結構的方面是()。
A.課堂互動類型的時間結構
B.教師教學時間結構
C.師生互動時間結構
D.課堂活動類型的時間結構
E.課堂學習內容的時間結構
F.教師管理班級的時間結構
3.多項選擇題工業(yè)社會的經濟結構的特征主要有()。
A.科學技術含量日益增多
B.“開放式”、不平等
C.多變、流動
D.“開放式”、平等
4.單項選擇題對于學生來講,教師扮演著()的基本角色。
A.教育者
B.受雇者
C.傾聽者
D.指導者
5.單項選擇題相對于學校教育而言,家庭中家長與子女的互動接觸類型一般多屬于()。
A.正式的
B.非正式的
C.低頻率的
D.非自然的
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在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
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在加拿大和美國,女教師的教學壓力更大,更容易產生職業(yè)倦怠。
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教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內容,而且還影響到教師的教學方法。
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主張教育社會學是教育學與社會學的中介學科的學者是厲以賢。
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互動主義現(xiàn)象學認為,知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現(xiàn)實”,都是社會性建構的結果。
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在新的學生角色觀念背后是一種建構主義的新型知識觀念。
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人力資本理論認為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
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社會學和教育社會學這兩個學科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
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1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
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