學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）